prototipo de vestido estampad0
frente
costado
y espalda

observar
proporciones
detalles
personaje

juegos de sintaxis

cada alumno deberá presentar una lámina de sintáxis
con alguna prenda de las desarrolladas en el cuatrimestre
en situación de exploración sintáctica
juego. exploración. azar. descubrimiento

buscando posibilidades en el cuerpo
anclajes
acentos
rediseño
repensando el uso

como generar la línea

una línea es una familia de conjuntos, en general derivada de los lineamientos constructivos del prototipo rector
se deberían mantener constante estas lineas constructivas
cuellos, ejes principales
pudiendo modificar : largos modulares, paleta de color con alguna variación, agregar y cambiar de escala la estampa,
aprovechar los juegos de sintáxis realizados previamente
y los textiles descartados

se pueden variar las tipologías, convertir un vestidos en pollera y remera, imaginando nuevas tipologías, medias prendas, nuevos recortes que generen prendas.

pensando un personaje poético que incluya ; calzado, medias, peinado
para seguir la cadena semántica que se viene manejando en el desarrollo de la entrega


es importante que se lea la familiaridad con el prototipo
y que los figurines estén proporcionados


lic. eugenia limeses
coordinadora
diseño textil indumentaria

dos ejemplos de linea
figurines de frente y espalda
prestar atencion al personaje, peinado, maquillaje, medias, calzado

ejemplos de lineas de 3 conjuntos
variables : largos modulares, tipologias, escalas de estampa
constantes : lineas constructivas, ejes principales, personaje, silueta, paleta de colores; textiles

mas fichas tecnicas
con detalles constructivos
geometrales
y muestras textiles

ficha tecnica
ficha de producto
remera
ejemplo geometral y detalles constructivos

los invito a conocer
http://www.accesoriosfadu-kweitel-kohon.blogspot.com/
el blog de la catedra de accesorios de una querida amiga y colega de la UBA
Francisca Kweitel